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李仁芳的博客

原创《诗词》《蓼水流长》《军旅生涯》《辛勤耕耘》《羊城创业》

 
 
 

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辛 勤 耕 耘 --- 9 复 式 教 学  

2014-03-02 09:41:01|  分类: 原创小说 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       1977年,我从蔬菜工作队转到鹿东、辰南大队工作队,参加清理两大队的财务。冒岭长垅生产队出纳挪用队里几十元钱未还,被公社一蹲点干部逼供上吊自杀,社员不服,聚众上访。公社派我率一退伍军人工作队员调解。当时法制不健全。我们承担起本是公检法职责的任务。社员群情激愤,要找肇事人讨个说法。我俩上山后,全村几十号人带着锄头、砍刀从各山头赶来围攻,形势非常严竣。我俩苦口婆心,耐心劝说,好不容易平息了民愤。社员们很懂道理,知道冤有头债有主,没找我们的麻烦。下山后,我接到公社通知,要我到学区报到,到一所完小当老师。我打起背包,来到学区,粗略交待,走马上任,在没有一点思想准备的情况下,当了一名孩子王。

        我被分配在下洞完小,这所学校办在一所百年祠堂。祠堂三门二进,右栋为大队部;中门前厅相对有两间小房。穿过天井,后厅是间大厅屋,原来有供当地祖宗神位的神龛,阴森森的。文革中打掉神龛,向后延伸数米搭成了一个大舞台,作开大会和春节演出之用。左栋是学校,清末民初办过私塾。进了学校大门,左边是两间小屋,作老师办公室和校长宿舍。过道右边上下两层是四个大教室,宽大木窗,夏通风冬透气,木板楼不隔音,上下教室同时上课互相干扰。

        全校开设1---5年级五个班级,有学生120多人,平均每班20多人。校长刘树民,瘦高个,挺精神。全校连同我有三男一女四个老师。四个老师教五个头,开设的课程有语文、算术【后改称数学】、政治、自然常识、地理、历史、音体美等,还有农技课。语文算术分别由不同老师授课,根据老师爱好和特长分管杂科;每节课45分钟,一节钢轨作铃,老师轮流值日。铃声一响,按部就班,学校就书声朗朗,歌声飞扬。

        刘校长分配我担任复式班的班主任和语文课教学。从没有上过讲台的我,一下子被赶鸭子上架,不知所措。一节课两个头与单式班一样45分钟,要上完两个年级的课程。一年级新生5、6岁才入学,不懂规矩,尚无章法;二年级略懂一些,年小淘气贪玩。课堂上说话的、玩小动作的、走动位置的、甚至打架的,五花八门,应有尽有。课堂像一个大鸭棚,叽叽喳喳,一团混乱。刘校长忙赶过来压阵。一堂课下来,整得我手忙脚乱,焦头乱额。

       为尽快掌握复式教学方法,提高教学质量,学区经常在星期六下午【星期1--星期6上午要上课】轮流在各校组织教学观摩,请有教学经验的老师上课。我们多次到复式教学搞得好的冒岭复式教学点观摩学习取经。冒岭复式小学地处深山老林,下山有十来里路,学生分散在四、五个山头,人在这山对着那山可喊话应人,但走过去相遇得半个小时。这里有十几个学生,由一个老师任教,老师既是校长,又是班主任,还是各科的任课教师,同时还要教全校的音体美,可谓麻雀虽小,肝胆俱全。他们每天上下午各上两节大课,三个年级同室同师。虽是复式教学,但每学期统考人平、及格率、校平都名列学区前茅。

       冒岭老师为我们上了一天的示范课,每堂课都精心备课,精心授课。他们三个头,【1、2、3年级】,学生交叉座位,中间是三年级,两旁分别是一、二年级。上课开始了,先上三年级,上完15分钟给学生布置作业;二年级写生字,预习课文,一年级抄写一定数量的生字;然后上二年级,三年级做作业,一年级画画;上完二年级最后上一年级。这样互不干扰,秩序井然。这些课让听课者大开眼界,深受启发。

        经过一段时间的摸索学习,边学边教,教学相长,有效地提高了教学能力,初步适应了复式教学,学生成绩也逐步提高。在本校,我们也每天晚上政治学习后花一定时间开展教学研讨,学校整体教育教学质量也相应大幅度地提高。

        复式教学是在特殊年代采取的特殊教学模式,它的长处是能极大地调动学生的自主学习积极性,训练组织纪律性 ,提高学生自我管理能力;不足之处会因上课时间不足而只注重主课而冲击杂课,造成学生知识不全面发展。但复式教学在那个年代弥补了师资严重不足的缺陷,复式教师用自己的聪明才智,在教育园地描绘出美丽的画图。

        90年代大量师范生补充到各级学校,复式教学模式逐渐退出了教学历史舞台。      

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